第一次读这类的文章，虽然限于知识与眼界，我未能完全理解其中的理论与观点，但它对我来说确实有种震撼人心的力量。在“世界的本原是物质”为主流观点的背景下，论述“ 世界的本源并非‘物质’ ”是非常有勇气的，试图衍生出一个宇宙的行为也很激动人心。下面提出一些疑问与建议（version 2.1），若有误解，望指正。 1.“科学之上的思考”段1“仍为寻获”或为“仍未寻获”。 2.段4“人类历史发展到近代……从而涌现出了‘儒’、‘释’、‘道’等宗教学派”，一般认为“近代”指19世纪中叶，这可能存在“儒释道起源于近代”的歧义。 3.“ 世界的本源并非‘物质’ ”段4“弦”的振动是否存在规律？如果存在，那我们能否认识甚至利用此规律进行跨纬度的操作？ 4.“世界的本源可能存在于‘数学’中”段1“ ‘数学’……就只有被扩增而从未被推翻或修正过”，对此存疑，欧氏几何中“ 三角形内角和等于180° ”，应该确实是有“在平面内”这一条件的，但长时间内人们却忽视了这一条件，认为它在任何条件下都适用，这是“人之错”而不是“数学之错”，可能数学定理的限制条件会更丰富？即使它们本身就具备这些条件，只是没被人注意到。 5.“ ‘数学’代表的是‘相对法则’ ”段4“1/3个蛋糕的本意是把一个大蛋糕切成三小块”应加上“平均”二字，但如此一来它似乎缩小了“1/3个蛋糕”的范围，因为它要求另外的蛋糕数量必须为2且也为“1/3个蛋糕”，说得繁琐一点，“1/3个蛋糕”指一块大蛋糕中切下来的一块与此大蛋糕被平分为三小块时其中任意一块相同的蛋糕。 6.段5虽然按你的理论“数字”都可以通过整数的运算来表示，但我认为“ ‘整数’指的是实数轴上的所有数”的说法并不正确，而且0不属于正数与负数，应为“整数包括正整数、负整数、零”。 7.按我的理解，你应该赋予了“-1”和“1”新的更为抽象的意义，我认为你对“所有的‘数’起源于‘-1’和‘1’的论证并不严密，如果它们并非单纯的数字而是类似单位1那样的概念的话，你在此并没有对它们作出解释；如果它们就是数字的话，通过不同的数量（我认为你说的是让它们再乘以一个自然数，不然任意一个整数都可以表示其他整数，“最小的正整数1”“最大的负整数-1”的特性就没有作用了）的“-1”和“1”确实可以表示所有整数，却无法表示实数乃至于复数。 8.“ ‘从相对法则’理解宇宙图景”不应将“从”字纳入引号范围。 暂且如此吧，之后有时间我还会与你讨论的。 回复
感谢阅读和提问，以下是对你问题的回复： 1.“科学之上的思考”段1“仍为寻获”或为“仍未寻获”。 答：马上修改！ 2.段4“人类历史发展到近代……从而涌现出了‘儒’、‘释’、‘道’等宗教学派”，一般认为“近代”指19世纪中叶，这可能存在“儒释道起源于近代”的歧义。 答：我对“近代”的概念确实模糊，我需要查点相关资料，稍后会做修改！ 3.“ 世界的本源并非‘物质’ ”段4“弦”的振动是否存在规律？如果存在，那我们能否认识甚至利用此规律进行跨纬度的操作？ 答：“弦”的振动肯定是存在规律的，将来我们也很有可能掌握高维的知识并用它来做一些现在被认为是“不可思议”的事情。如果我的理论正确，那量子通信本身就是一种跨纬度的操作了。 4.“世界的本源可能存在于‘数学’中”段1“ ‘数学’……就只有被扩增而从未被推翻或修正过”，对此存疑，欧氏几何中“ 三角形内角和等于180° ”，应该确实是有“在平面内”这一条件的，但长时间内人们却忽视了这一条件，认为它在任何条件下都适用，这是“人之错”而不是“数学之错”，可能数学定理的限制条件会更丰富？即使它们本身就具备这些条件，只是没被人注意到。 答：从描述平面的欧氏几何发展的描述曲面的黎曼几何本身就是数学的扩增。我很赞同你的说法，这是“人之错”，不是“数学之错”。 5.“ ‘数学’代表的是‘相对法则’ ”段4“1/3个蛋糕的本意是把一个大蛋糕切成三小块”应加上“平均”二字，但如此一来它似乎缩小了“1/3个蛋糕”的范围，因为它要求另外的蛋糕数量必须为2且也为“1/3个蛋糕”，说得繁琐一点，“1/3个蛋糕”指一块大蛋糕中切下来的一块与此大蛋糕被平分为三小块时其中任意一块相同的蛋糕。 答：看出来你读的非常细致，我一会儿把平均二字加上。文字的表述能力总是有限的，有时难免要在表述精确和简洁之间做取舍。 6.段5虽然按你的理论“数字”都可以通过整数的运算来表示，但我认为“ ‘整数’指的是实数轴上的所有数”的说法并不正确，而且0不属于正数与负数，应为“整数包括正整数、负整数、零”。 答：这里确实是我表述错误，已修改！再次感谢您的指正！ 7.按我的理解，你应该赋予了“-1”和“1”新的更为抽象的意义，我认为你对“所有的‘数’起源于‘-1’和‘1’的论证并不严密，如果它们并非单纯的数字而是类似单位1那样的概念的话，你在此并没有对它们作出解释；如果它们就是数字的话，通过不同的数量（我认为你说的是让它们再乘以一个自然数，不然任意一个整数都可以表示其他整数，“最小的正整数1”“最大的负整数-1”的特性就没有作用了）的“-1”和“1”确实可以表示所有整数，却无法表示实数乃至于复数。 答：这部分确实比较简略，因为每个人的疑问可能都不相同，所以不知道该怎样讲细致，所以这部分可能需要读者单独提问、我单独回答了。虽然我们出于方便计算的考虑可以通过数学体系去构造不同类型的数，但自然界中的物质其实只有不同数量的单个1，而没有2、3等这些整数以及小数或分数。所以我说整数可以表示整个实数轴不知道你明白一些了没有？至于复数，它的基本单位不是1而是-1，你可以认为它是以-1为单位的实数轴。 8.“ ‘从相对法则’理解宇宙图景”不应将“从”字纳入引号范围。 答：好的，马上改！ 暂且如此吧，之后有时间我还会与你讨论的 最后，非常感谢您的宝贵意见！这对我真的很重要。我稍后会在金山文档里也开通评论功能，这样交流起来应该更方便一些！ 回复
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第一次读这类的文章，虽然限于知识与眼界，我未能完全理解其中的理论与观点，但它对我来说确实有种震撼人心的力量。在“世界的本原是物质”为主流观点的背景下，论述“ 世界的本源并非‘物质’ ”是非常有勇气的，试图衍生出一个宇宙的行为也很激动人心。下面提出一些疑问与建议（version 2.1），若有误解，望指正。
1.“科学之上的思考”段1“仍为寻获”或为“仍未寻获”。
2.段4“人类历史发展到近代……从而涌现出了‘儒’、‘释’、‘道’等宗教学派”，一般认为“近代”指19世纪中叶，这可能存在“儒释道起源于近代”的歧义。
3.“ 世界的本源并非‘物质’ ”段4“弦”的振动是否存在规律？如果存在，那我们能否认识甚至利用此规律进行跨纬度的操作？
4.“世界的本源可能存在于‘数学’中”段1“ ‘数学’……就只有被扩增而从未被推翻或修正过”，对此存疑，欧氏几何中“ 三角形内角和等于180° ”，应该确实是有“在平面内”这一条件的，但长时间内人们却忽视了这一条件，认为它在任何条件下都适用，这是“人之错”而不是“数学之错”，可能数学定理的限制条件会更丰富？即使它们本身就具备这些条件，只是没被人注意到。
5.“ ‘数学’代表的是‘相对法则’ ”段4“1/3个蛋糕的本意是把一个大蛋糕切成三小块”应加上“平均”二字，但如此一来它似乎缩小了“1/3个蛋糕”的范围，因为它要求另外的蛋糕数量必须为2且也为“1/3个蛋糕”，说得繁琐一点，“1/3个蛋糕”指一块大蛋糕中切下来的一块与此大蛋糕被平分为三小块时其中任意一块相同的蛋糕。
6.段5虽然按你的理论“数字”都可以通过整数的运算来表示，但我认为“ ‘整数’指的是实数轴上的所有数”的说法并不正确，而且0不属于正数与负数，应为“整数包括正整数、负整数、零”。
7.按我的理解，你应该赋予了“-1”和“1”新的更为抽象的意义，我认为你对“所有的‘数’起源于‘-1’和‘1’的论证并不严密，如果它们并非单纯的数字而是类似单位1那样的概念的话，你在此并没有对它们作出解释；如果它们就是数字的话，通过不同的数量（我认为你说的是让它们再乘以一个自然数，不然任意一个整数都可以表示其他整数，“最小的正整数1”“最大的负整数-1”的特性就没有作用了）的“-1”和“1”确实可以表示所有整数，却无法表示实数乃至于复数。
8.“ ‘从相对法则’理解宇宙图景”不应将“从”字纳入引号范围。
暂且如此吧，之后有时间我还会与你讨论的。
感谢阅读和提问，以下是对你问题的回复：
1.“科学之上的思考”段1“仍为寻获”或为“仍未寻获”。
答：马上修改！
2.段4“人类历史发展到近代……从而涌现出了‘儒’、‘释’、‘道’等宗教学派”，一般认为“近代”指19世纪中叶，这可能存在“儒释道起源于近代”的歧义。
答：我对“近代”的概念确实模糊，我需要查点相关资料，稍后会做修改！
3.“ 世界的本源并非‘物质’ ”段4“弦”的振动是否存在规律？如果存在，那我们能否认识甚至利用此规律进行跨纬度的操作？
答：“弦”的振动肯定是存在规律的，将来我们也很有可能掌握高维的知识并用它来做一些现在被认为是“不可思议”的事情。如果我的理论正确，那量子通信本身就是一种跨纬度的操作了。
4.“世界的本源可能存在于‘数学’中”段1“ ‘数学’……就只有被扩增而从未被推翻或修正过”，对此存疑，欧氏几何中“ 三角形内角和等于180° ”，应该确实是有“在平面内”这一条件的，但长时间内人们却忽视了这一条件，认为它在任何条件下都适用，这是“人之错”而不是“数学之错”，可能数学定理的限制条件会更丰富？即使它们本身就具备这些条件，只是没被人注意到。
答：从描述平面的欧氏几何发展的描述曲面的黎曼几何本身就是数学的扩增。我很赞同你的说法，这是“人之错”，不是“数学之错”。
5.“ ‘数学’代表的是‘相对法则’ ”段4“1/3个蛋糕的本意是把一个大蛋糕切成三小块”应加上“平均”二字，但如此一来它似乎缩小了“1/3个蛋糕”的范围，因为它要求另外的蛋糕数量必须为2且也为“1/3个蛋糕”，说得繁琐一点，“1/3个蛋糕”指一块大蛋糕中切下来的一块与此大蛋糕被平分为三小块时其中任意一块相同的蛋糕。
答：看出来你读的非常细致，我一会儿把平均二字加上。文字的表述能力总是有限的，有时难免要在表述精确和简洁之间做取舍。
6.段5虽然按你的理论“数字”都可以通过整数的运算来表示，但我认为“ ‘整数’指的是实数轴上的所有数”的说法并不正确，而且0不属于正数与负数，应为“整数包括正整数、负整数、零”。
答：这里确实是我表述错误，已修改！再次感谢您的指正！
7.按我的理解，你应该赋予了“-1”和“1”新的更为抽象的意义，我认为你对“所有的‘数’起源于‘-1’和‘1’的论证并不严密，如果它们并非单纯的数字而是类似单位1那样的概念的话，你在此并没有对它们作出解释；如果它们就是数字的话，通过不同的数量（我认为你说的是让它们再乘以一个自然数，不然任意一个整数都可以表示其他整数，“最小的正整数1”“最大的负整数-1”的特性就没有作用了）的“-1”和“1”确实可以表示所有整数，却无法表示实数乃至于复数。
答：这部分确实比较简略，因为每个人的疑问可能都不相同，所以不知道该怎样讲细致，所以这部分可能需要读者单独提问、我单独回答了。虽然我们出于方便计算的考虑可以通过数学体系去构造不同类型的数，但自然界中的物质其实只有不同数量的单个1，而没有2、3等这些整数以及小数或分数。所以我说整数可以表示整个实数轴不知道你明白一些了没有？至于复数，它的基本单位不是1而是-1，你可以认为它是以-1为单位的实数轴。
8.“ ‘从相对法则’理解宇宙图景”不应将“从”字纳入引号范围。
答：好的，马上改！
暂且如此吧，之后有时间我还会与你讨论的
最后，非常感谢您的宝贵意见！这对我真的很重要。我稍后会在金山文档里也开通评论功能，这样交流起来应该更方便一些！